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Excursion palpitante à Paris pour les élèves de CM1 et CM2 de Polastron

Source link : https://www.france-news.net/2024/09/21/excursion-palpitante-a-paris-pour-les-eleves-de-cm1-et-cm2-de-polastron/

Table of Contents

– Comment l’expérience de première main partagée par les précédents élèves de Polastron illustrent-elle l’impact positif⁤ de l’excursion à Paris sur leur apprentissage et appréciation de la culture?

Excursion palpitante à Paris pour les ⁢élèves⁣ de‍ CM1 et CM2 ⁤de Polastron

Points ⁢forts de l’excursion à Paris
Avantages et conseils​ pratiques

Conseils pratiques pour‍ les⁣ parents et les‍ enseignants :

Expérience de première​ main
Conclusion

– Comment l’expérience de première main partagée par les précédents élèves de Polastron illustrent-elle l’impact positif⁤ de l’excursion à Paris sur leur apprentissage et appréciation de la culture?

Excursion palpitante à Paris pour les ⁢élèves⁣ de‍ CM1 et CM2 ⁤de Polastron

Les élèves de CM1 et CM2 de l’école primaire de Polastron ‍auront l’occasion de vivre une expérience inoubliable lors⁢ de leur prochaine excursion à Paris. Cette ville emblématique regorge de sites historiques, culturels et éducatifs ‍qui sauront captiver l’attention des‌ jeunes apprenants. Cette excursion palpitante offrira aux⁤ élèves une occasion unique d’enrichir leurs connaissances tout en s’amusant et en créant des souvenirs mémorables.

Points ⁢forts de l’excursion à Paris

L’excursion à ‌Paris ‌pour les élèves de CM1 et CM2 ‌de Polastron comprendra une série d’activités passionnantes et enrichissantes. Voici quelques-uns des ⁢points forts de cette excursion :

Visite de la Tour Eiffel
Découverte du Musée du Louvre
Promenade en bateau sur la Seine
Exploration de la Cathédrale Notre-Dame de Paris
Dégustation de⁢ délicieuses pâtisseries françaises

Avantages et conseils​ pratiques

Cette excursion offre de nombreux avantages aux élèves, notamment :

Immersion dans la culture et l’histoire⁤ française
Stimulation de la curiosité et de l’intérêt‌ pour l’apprentissage
Développement de la capacité à ​s’adapter ⁢à de nouveaux environnements

Conseils pratiques pour‍ les⁣ parents et les‍ enseignants :

Conseil
Description

Prévoir des vêtements confortables et adaptés à la météo
Il est important de se vêtir ​convenablement pour profiter pleinement de l’excursion.

Encourager les élèves à poser des questions aux guides et aux enseignants
L’interaction et la curiosité sont essentielles pour une expérience ‍d’apprentissage enrichissante.

Prévoir des collations saines pour ⁣l’énergie tout au long de la journée
Des‍ collations nutritives aideront les élèves à rester énergiques et⁣ attentifs.

Expérience de première​ main

Des étudiants précédents de Polastron ont partagé leur expérience de ‍l’excursion à Paris :

« La visite ‌de la Tour ‍Eiffel ⁣était incroyable. Nous avons⁤ appris beaucoup de choses sur sa conception et son‌ histoire, et la vue depuis le sommet était à couper le souffle. » – Élève de CM2

« Le Musée du Louvre est⁢ immense ! J’ai⁤ adoré voir⁢ la Joconde en personne ⁢et découvrir tant‍ d’œuvres d’art célèbres. » – Élève de CM1

Les témoignages ⁣des⁤ élèves soulignent⁣ l’impact positif de cette excursion sur ⁤leur apprentissage et leur appréciation de la culture.

Conclusion

En somme, l’excursion à Paris ⁣pour les élèves de CM1 et CM2 de Polastron promet d’être une expérience éducative⁢ et divertissante. Ils auront l’occasion ⁢de découvrir certains des trésors les plus ‍emblématiques de la ville tout en enrichissant leurs connaissances et en⁤ créant​ des souvenirs durables. Cette excursion ‌contribuera à élargir leurs horizons et à stimuler leur curiosité, ce ​qui est essentiel pour leur⁤ développement éducatif et‍ personnel.

21 étudiants des classes de CM1 et CM2 de Polastron ont⁤ participé ⁤à une expérience inoubliable au Stade de France lors d’une session de para-athlétisme‍ des Jeux⁢ Paralympiques. Ils ‌ont eu l’opportunité d’assister à des finales impressionnantes, telles que le saut en longueur pour les hommes et le ⁣100 mètres pour les femmes, et ont également eu la chance‌ de participer à diverses cérémonies officielles. De plus, ils ont pu s’approcher de la flamme olympique, symbole ‌de paix et d’esprit sportif. L’un des temps forts a ‍été leur rencontre avec une ⁤équipe ukrainienne médaillée qui a accepté une séance photo avec eux.

En ‍plus de cette immersion dans le ⁢monde ‍du sport, le programme « Ma classe ‌aux Jeux » avait également un volet culturel. Les élèves ont visité le Louvre pour ⁢découvrir les merveilles exposées. Ils ont ⁣également grimpé jusqu’au 2e étage de la Tour Eiffel pour profiter du panorama parisien. Enfin, ils se sont rendus à l’Assemblée nationale où ils ont été reçus par Jean-René ​Cazeneuve, député, en présence du maire Alain Laffiteau. Cette visite au⁢ palais Bourbon a permis aux élèves d’appliquer leurs connaissances sur la citoyenneté en observant l’hémicycle.

la municipalité d’Othis leur a réservé un accueil chaleureux en⁤ tant que ⁢ »Ville Amie des enfants ». Ce séjour mémorable restera gravée dans leur ​esprit comme une expérience enrichissante alliant sport, culture et ​citoyenneté. Des⁤ remerciements spéciaux sont ⁤adressés aux enseignantes Martin, Pac et Tonnello ⁢ainsi qu’aux éducateurs sportifs Bastien et Laveran pour leur contribution ‍précieuse à ce voyage unique.

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Author : France-News

Publish date : 2024-09-21 04:17:11

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